नवनिर्मिती लर्निंग फाऊंडेशन द्वारा संपादित,निर्मित व प्रकाशित उपयुक्त पुस्तक Slide Show च्या रूपात.

CONVERSATION IN PAST PERFECT TENSE

Introducing Two-digit numbers... Standard 1st.

COMPARISON-STANDARD 1ST.

STANDARD-1ST. Topic-COPARISON. Teaching-learning aids-Mathematical mat.

दोन वर्षांपूर्वी हे विद्यार्थी दुसरीत होते..मध्यान्ह भोजन आटोपल्यानंतर खेळण्यासाठी त्यांनी दोऱ्या मागितल्या होत्या..त्यांचं खेळणं कार्यालयीन खोलीत बसून मी बघत होतो.

तेवढ्यात एक कल्पना सुचली ती अशी-

दुसरीच्या गणित पाठ्यक्रमात असलेला 'रेषा' हा घटक शिकवण्यासाठी खेळण्यातील या दोरीचा एक उत्तम शैक्षणिक साहित्य म्हणून वापर होऊ शकतो असे वाटले.

मग काय,
उठलो खुर्चीतून आणि सुचलेली कल्पना प्रत्यक्षात आणली ती पुढीलप्रमाणे-

१.दोरीची दोन टोके ताणून धरायला सांगितली आणि तयार झालेल्या आकृतीला म्हटले...Straight Line.

२.ताणलेली दोरी उभी धरली आणि तयार झालेल्या आकृतीला म्हटले ...Vertical Line.

३.ताणलेली दोरी आडवी धरली आणि तयार झालेल्या आकृतीला म्हटले ...Horizontal Line.

४.ताणलेली दोरी तिरपी धरली आणि तयार झालेल्या आकृतीला म्हटले ...Slanting Line.

४.ताणून धरलेली दोरी सैल सोडायला सांगितली आणि तयार झालेल्या आकृतीला म्हटले... Curved Line.

अशा प्रकारे या मुलांचं खेळासोबतच 'रेषा व रेषांचे प्रकार' या घटकाचं शिकणंही घडलं!!

आवडलं ना आमचं असं शिकणं ?

STANDARD 2ND-VERBAL QUESTIONS

STD-2ND...VERBAL QUESTIONSLET'S LEARN VERBAL QUESTIONS माझी शाळा- जि.प.प्राथ.शाळा भानुसेवस्ती टाकळी जि.ता.सिल्लोड जि.औरंगाबाद. मी मराठीत प्रश्न विचारले आणि २ रीच्या विद्यार्थ्यांनी त्यांचे इंग्रजीत भाषांतर केले. Direct method सह Structural method ने माझे २ री ते ५वीचे विद्यार्थी इंग्रजी शिकत आहेत. यापूर्वी २रीतील माझे विद्यार्थी S+V1+O व S+is/am/are+V4+O हे sentence structures शिकलेले आहेत. आतापर्यंत इंग्रजी भाषेतील त्यांच्याच पाठयपुस्तकातील ४५ मुख्य क्रियापदे (V1) व त्यांचे चौथे रूप (V4) २रीतल्या विद्यार्थ्यांना मराठी अर्थासह माहीत आहेत. पूर्वज्ञानाचा हाच धागा पकडून वरील दोन्ही वाक्यरचना शिकण्यास मी त्यांना मदत केलेली आहे. तसेच  चालू वर्तमानकाळातील WH+is/am/are+V4+? हा प्रश्नप्रकारदेखील त्यांनी शिकलेला आहे. वरील दोन वाक्यरचना व हा प्रश्नप्रकार संभाषणात ते वापरतातदेखील..(त्यासाठी काही कृतीयुक्त अध्ययन अनुभूतींचे आयोजन मी केले होते त्याचा नमुना विडिओरूपात याआधीच माझ्या ब्लॉग वर share केलेला आहे तो बघता येईल) आणि आज त्यांनी DO/DOES+S+V1+? हा साध्या वर्तमानकाळातील प्रश्नप्रकार शिकण्यास सुरुवात केलीय. दैनंदिन अध्यापनादरम्यान असे प्रश्न विद्यार्थ्यांना मी विचारत होतोच व सातत्याने विचारत आहे...विद्यार्थी अचूक प्रतिसादही देत होते व देत आहेत. तेच अनौपचारिक प्रश्न आज structure मध्ये बसवण्याचा प्रयत्न केलाय. आजचा विडिओ ध्वनिचित्रमुद्रित करण्यापूर्वी हे structure शिकण्यासाठी नेमकी काय पूर्वतयारी केली होती ते लवकरच सविस्तर लिहितो. तूर्तास हा विडिओ बघा आणि आवडला-नावडला ते जरूर कळवा! https://sulabhakgajanan.blogspot.in/2017/09/verbal-questions-comment-box.html?m=1#links

हे शिकणं आपणास कसं वाटलं ते खालील Comment box मध्ये लिहून कळवा...